中新网北京7月17日电(中新财经 左雨晴)“使未成年人健康使用短视频，关键在于提高短视频的质量，丰富短视频的内涵，同时从家校共育切入点突破。”在13日举行的“未成年人健康合理使用短视频研讨会”上，人大附中北京经济技术开发区学校副校长贺国卿表示。

　　《未成年人短视频使用与学习研究报告》显示，目前有近8成未成年人使用短视频学习轻知识。有数据显示，2022年1月到10月，抖音知识类作品发布数量增长35.4%，抖音用户搜索了超160亿个知识相关问题，平均每个用户搜索27个知识点。

　　通过对家人陪伴与未成年人使用短视频的频率、每天使用时长进行交叉分析，报告还发现，与父母关系很不好、不太好的未成年人，经常使用短视频的比例分别为39.6%、42.4%。而亲子关系很好的未成年人经常使用短视频的比例为17.0%，分别高22个、25个百分点。这意味着，家庭关系在未成年人健康使用短视频中具有关键作用。

　　作为学校教育工作者，同时也是短视频创作者，贺国卿表示，学生结合短视频学习确实能够锦上添花，比如观看跟着课本旅行、诗词、名著、高考作文评析等短视频，对孩子成长、成功、成才、进步起到正向的作用。

　　如何防止未成年人对短视频产生依赖，改善网络教育，从而进行有效的交流？贺国卿认为，交往是最有效的陪伴。

　　“现在家庭教育方面因为缺少高质量陪伴、深度交流，让父母成为孩子‘最熟悉的陌生人’，导致孩子虽然物质很富有，但是精神很孤独。”

　　贺国卿表示，他曾利用短视频为青少年成长助力，赋能青少年的家庭教育。“三四线城市的很多父母不知道如何与孩子沟通，特别需要家庭教育的方法，我利用短视频的方式为他们提供教育方面的专业指导，从改变家庭开始，进而改变青少年。”

　　在贺国卿看来，使未成年人健康使用短视频的关键在于提高短视频的质量，丰富短视频的内涵，同时从家校共育切入点突破。“童年是人的父亲，环境是人的母亲，只要关注孩子的成长环境、为孩子营造良好的氛围、父母成为孩子的榜样，我觉得短视频一定能在孩子成长当中利大于弊。”(完)